PROGRAMA APRENDIZAJE PERMANENTE 2007 - 2013 OBJETIVOS El objetivo del programa de acción en el ámbito del aprendizaje permanente 2007-2013 consiste en desarrollar y reforzar los intercambios, la cooperación y la movilidad para que los sistemas de educación y formación se conviertan en una referencia de calidad mundial con arreglo a la estrategia de Lisboa. Por tanto, contribuye al desarrollo de la Comunidad como sociedad del conocimiento avanzada, caracterizada por un desarrollo económico sostenible, con más y mejores empleos y con mayor cohesión social. Además de este objetivo general, el programa persigue objetivos específicos relativos al aprendizaje permanente en la UE, consistentes en: - contribuir al desarrollo de una educación y una formación de calidad, y promover unos elevados niveles de calidad, la innovación y la dimensión europea en los sistemas y las prácticas vigentes;
- apoyar la realización de un espacio europeo del aprendizaje permanente;
- ayudar a mejorar la calidad, el atractivo y la accesibilidad de las oportunidades de educación y formación;
- reforzar su contribución a la cohesión social, la ciudadanía activa, el diálogo intercultural, la igualdad entre hombres y mujeres y la realización personal;
- ayudar a promover la creatividad, la competitividad, la empleabilidad y el crecimiento del espíritu empresarial;
- favorecer una mayor participación de personas de todas las edades, incluidas las que tienen necesidades especiales y las pertenecientes a grupos desfavorecidos;
- promover el aprendizaje de las lenguas y la diversidad lingüística;
- apoyar el desarrollo de los medios que ofrecen las tecnologías de la información y la comunicación (TIC);
- reforzar su papel para crear un sentimiento de ciudadanía europea, basado en el respeto de los valores europeos, y la tolerancia y el respeto hacia los pueblos y las culturas;
- promover la cooperación en materia de garantía de la calidad en todos los sectores de la educación y la formación;
- contribuir a la calidad estimulando el mejor aprovechamiento de los resultados, productos y procesos innovadores, e intercambiar buenas prácticas.
ACCIONES Para alcanzar estos objetivos, el programa apoya las siguientes acciones: - la movilidad de las personas que participan en el aprendizaje permanente;
- las asociaciones bilaterales y multilaterales;
- los proyectos unilaterales, nacionales o multilaterales, incluidos los destinados a promover la calidad de los sistemas de educación y formación mediante la transferencia transnacional de innovación;
- las redes multilaterales;
- los estudios y las reformas de las políticas y los sistemas de aprendizaje permanente, así como sus componentes;
- la concesión de subvenciones de funcionamiento para sufragar determinados costes de funcionamiento y administrativos de las instituciones y asociaciones;
- las medidas de acompañamiento, es decir, las demás iniciativas destinadas a promover los objetivos del programa;
- las actividades de preparación de estas acciones;
- la organización de actos (seminarios, coloquios, reuniones) destinados a facilitar la aplicación del programa, las acciones de información, publicación y difusión, así como las acciones destinadas a dar a conocer mejor el programa y a proceder a su seguimiento y evaluación.
BENEFICIARIOS Los beneficiarios del programa son los siguientes: - escolares, estudiantes, personas en formación y alumnos adultos;
- todas las categorías de personal docente;
- personas que se encuentren en el mercado de trabajo;
- instituciones y organismos que presenten ofertas en el marco del programa;
- personas y organismos responsables de los sistemas y las políticas a nivel local, regional y nacional;
- empresas, interlocutores sociales y sus organizaciones a todos los niveles, incluidas las organizaciones profesionales y las cámaras de comercio e industria;
- organismos que presten servicios de orientación, asesoramiento e información;
- asociaciones de los participantes, de padres o de profesores;
- centros de investigación y organismos que trabajen sobre aspectos del aprendizaje permanente;
- asociaciones sin ánimo de lucro, organismos de voluntariado y organizaciones no gubernamentales (ONG).
PROGRAMAS SECTORIALES El programa de acción se subdivide en seis subprogramas, cuatro de los cuales son programas sectoriales. Todos ellos están estructurados del mismo modo y atienden las necesidades en materia de enseñanza y aprendizaje de todos los participantes y de los centros y las organizaciones que imparten o facilitan la enseñanza de los respectivos sectores. Todas las acciones integran la movilidad, las lenguas y las nuevas tecnologías. | PROGRAMAS | BENEFICIARIOS | OBJETIVOS | | COMENIUS | enseñanza preescolar y escolar hasta el final del segundo ciclo de enseñanza secundaria, así como los centros y organizaciones que imparten esa enseñanza | fomentar la comprensión de la diversidad de las culturas europeas y adquirir las aptitudes básicas para la vida y las competencias necesarias para su desarrollo personal, su futuro laboral y la ciudadanía activa | | ERASMUS | educación superior formal y a la formación profesional avanzada, sea cual sea la duración de la carrera o cualificación, incluidos los estudios de doctorado | reforzar la contribución de la educación superior y la formación profesional avanzada al proceso de innovación | | LEONARDO DA VINCI | estudiantes, recién titulados y trabajadores | actividades de formación en la adquisición y el uso de conocimientos,competencias, y cualificaciones con miras al desarrollo personal, la empleabilidad y la participación en el mercado laboral europeo | | GRUNDTVIG | todo tipo de educación para adultos | ayudar a que los adultos adquieran medios de mejorar sus conocimientos y competencias | | PROGRAMA TRASVERSAL | actividades que superan los límites de los programas sectoriales | estimular las actividades de enseñanza, investigación y reflexión en el ámbito de los estudios sobre la integración europea | | PROGRAMA JEAN MONNET | universidades, centros y asociaciones activos en materia de educación y formación a escala europea | estimular las actividades de enseñanza, investigación y reflexión en el ámbito de los estudios sobre la integración europea |
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Aprendizaje Permanente 
